星期一, 11月 12, 2012

Sketchup 第一次課程--基本操作

【教學目標】---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
一、使學者明白 SketchUp 基本功能及應用。
二、使學者習得 SketchUp 操作基本技巧。
三、使學者能使用一般常用之操作指令繪製簡易模型。


【教學內容】---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
一、SketchUp 簡介。
二、SketchUp 與其他軟體之連結。
(一)3D max
(二)Art lantis
(三)Lumion
(四)Podium
(五)Illustrator
三、基本操作
(一)下載與安裝
(二)操作環境設定
(三)專案環境設定
(四)基本 3D 滑鼠操作
(五)基本繪圖指令



【本次作業】---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

請以sketchup製作一張上課時習作的椅子(或是另選其他椅子),並以illustrator排版繳交。


一、共同要求
1. A3橫式,不需裝訂,不需有封面,但須有下列文字:
2. 電腦輔助繪圖 SketchUp 第一次作業
3. 學號:○○○
4. 姓名:○○○
5. 第○次繳交
6. 個人logo(以上不得手繪、手寫)

(以上任何一項不符合即 Repeat)

二、本次作業基本要求
1. 爆炸前透視圖二張,要不同角度,並顯示出榫頭及榫孔。
2. 爆炸後透視圖二張,要不同角度,並顯示出榫頭及榫孔。
3.圖片至少 3"x5",解析度需高至肉眼無法看出有馬賽克狀況。
4. 各張透視圖都要有陰影。
5. 至少選用二種 style。

(以上任何一項不符合即 Repeat)

三、基本加分項目
1. 透視視角與構圖良好。(5%)
2. 椅子的複雜度。(5%)
3. 詳細表達接頭作法。(5%)
4. 排版美觀。(5%)

四、特別加分項目
1. 椅子另有非榫接之詳細接頭。(需於作業中說明)(10%)
2. 採用非課堂示範的椅子且效果更佳!(10%)


【作業賞析】---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9832149 陳瑛靖同學作品




9832157 張馨心同學作品

星期日, 10月 28, 2012

Illustrator 第五次課程--平面進階

【教學目標】進階之平面圖表現

【學習重點】
1.路徑管理員(用以產生家具等複雜形狀)(布林運算)
課堂練習:
1.1 Add

1.2 Substract

1.3 Intersect

1.4 Exclude

2.其他繪圖工具
2.1矩形
2.2多邊形
2.3星形
2.4光暈
3.封套變形

【上課實作】
1.3+2+1沙發組
2.主管洽談桌
3.餐桌
4.單人椅
5.嵌燈符號


【繳交作業】
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以課堂上發下的平面圖為準。將已經完成真實材質及陰影、光影的平面圖(選一張即可)放上每個空間應有的家具。

一、共同要求
1.A3橫式,不需裝訂,不需有封面,但須有下列文字:
2.電腦輔助繪圖概論作業
3.學號:○○○
4.姓名:○○○
5.第○次繳交
6.個人logo(以上不得手繪、手寫)

二、本次作業基本要求
1.各空間均需有合理的家具配置。
2.每個家具要有對應的真實照片。
3.每個家具的平面圖應與照片能夠完全對應。
4.每個家具均應有適當的陰影。
5.以編號、對照、連結線或其他方式標示各家具平面與照片的對應關係。
(以上任何一項不符合即 Repeat)

三、基本加分項目
1. 排版美觀。(5%)
2. 排版清楚。(5%)
3. 顏色、材質與照片相似度高。(5%)
4. 家具形狀複雜。(5%)

四、特別加分項目
1. 有特殊(課堂未示範)的家具材質製作。(10%)
2. 採用其他課堂未示範表現法。(10%)


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97級作業賞析
9732101 顏岑伃同學


9532144 葉欲揚同學作品


9832117 黃于軒同學作品

10032162 黃孟瑩同學作品


9832157 張馨心同學


星期六, 6月 23, 2012

QuickTime 作業常見問題

問題一:不含原來置入的圖片/影片/音樂。
症狀:老師/換一臺電腦會看見類似訊息:
請服用:
(一)交作業前換一部電腦播放燒錄完成的CD,看看是否正常。
(二)第一次存檔務必儲存為獨立式影片。
(三)試試另存新檔。另存為獨立式影片

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問題二:DVD裡面明明有東西,但是讀不到光碟。
症狀:老師會看見類似訊息:


請服用:
(一)把所有 DVD檔案格式搞清楚。參考這個。現在應該來不及啦!
(二)乖乖燒CD吧!

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問題三:檔案很大,播放很慢。
症狀:老師很想把你的光碟拿去資源回收:
請服用:燒錄前請重新輸出一次,可以有效減小檔案大小。




星期日, 6月 10, 2012

quicktime 第四次課程

課前準備:
請大家務必要帶可拍照的機器(手機、相機、攝影機)等並且帶齊周邊(能把檔案讀入機房電腦)。我們當天(6/11)要現拍現作!請大家告訴大家!


課程綱要
一、簡介 stitcher
二、流程簡介

1.製作來源圖片
(1)拍照(現場調查)
(2)from sketchup
(3)from artlantis
(4)from piranesi
2.拼貼來源圖片
(1)自動
(2)手動
3.等化全景圖 (equalize)
4.設定movie選項
5.render
(1)輸出 cylindrical quicktime VR
(2)輸出 cubic quicktime VR

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本次作業
1.quicktime movie VR (照片)
2.quicktime movie VR (sketchup 拼貼)
3.以學號姓名+quicktime 第四次作業為檔名。
4.交 CD-ROM

星期二, 3月 27, 2012

第七次作業--排版

一、目前設計作業的平面(一個彩色真實材質版本、一個黑白針筆表現版本)
二、四向立面(彩色真實材質版本)
三、設計說明及排版
四、以A3規格繳交
五、此為Illustrator最後一次作業,請認真做,本次作業以二次作業分數計算。
六、期中考因機房不開放,停課一週。

LayOut 第一次課程

優秀作業_____________________________________________________________________

9932147趙鴻宇









星期三, 6月 01, 2011

quicktime 第五次課程


課程綱要
一、課前準備(自己的設計案例)
1.設計說明 >> 1024x769 *.jpg
2.平面圖 >> 1024x769 *.jpg
3.立面圖 >> 1024x769 *.jpg
4.透視圖
(1)from sketchup >> 1024x769 *.jpg, 4096x3072 *.jpg
(2)from piranesi >> 1024x769 *.jpg, 4096x3072 *.jpg
(3)form SU podium >> 1024x769 *.jpg, 4096x3072 *.jpg
5.動畫 from sketchup 15sec, 1024x768
6.配樂與音效若干
二、課程簡介
1.製作來源圖片 使用所準備的媒材來製作一個多媒體簡報,完成自己設計案例的 presentation
2.可能之簡報內容
(1)自我介紹
___1.個人
___2.單位
___3.過去作品
(2)program
___1.value
___2.facts
___3.forms
___4.econimics
___5.time
(3)初步設計
___1.空間定性定量
___2.空間關係矩陣 (Space Relationship Matrix)將空間依「相鄰」「相通」「不得相鄰」「不得相通」做出矩陣。
___3.空間初步分配
(4)設計內容
___1.空間計畫
___2.材料計畫
___3.色彩計畫
___4.照明計畫
___5.機電計畫
___6.空調計畫
___7.消防計畫
___8.保全計畫
___9.弱電計畫
___10.指標計畫
___11.其他計畫
(5)工程管理
___1.進度
___2.合約
___3.現金流量
___4.工程預算

3.簡報大綱範例
(1)program 30"
___1.概述 10"
___2.破題 10"
___3.發想 10"
(2)初步設計 1'30"
___1.案例研究 45"
___2.空間定性定量 15"
___3.空間關係 15"
___4.空間分配 15"
(3)設計內容 8'
___1.平面(含設計說明) 2'00"
___2.立面 1'00"
___3.剖面 30"
___4.其他計畫 2'00"
___5.透視 30"
___6.動畫 1'30"
___7.VR 30"

4.個人的成長 (補足上述領域不足之處)
(1)知識
(2)技能
(3)現金流量
(4)工程預算

平面表現法示範:如果不會動,請點選!






















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本次作業(6/8)繳交
1.quicktime 1024x768,自己某設計案的presentation。
2.以學號姓名+quicktime 第五次作業為檔名。
3.前言/設計主題/設計說明 10 sec
4.各空間介紹(以分割畫面及遮罩效果同時介紹平面及各空間 SU Podium 透視)20 sec
5.結論 10 sec
本次作業以二次計分


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【優秀作業賞析】
9532107


9532123 梁崇俊


9532102 陳柏蒨


9532104 邱凱貞



9532107 李孟珣



9632126 黃立安

10032170 張蓉蓉



星期日, 5月 15, 2011

Stitcher 第一次課程

拼接步驟:
1.File>New Project
2.Load Photo
3.Stitch (Auto)
4.Align (Auto)
5.Equalize (Auto)
6.Render

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繳交作業:
一、照片拼接後:1.jpg 2.Quick Time VR
二、自己設計作品透視拼接後:1.jpg 2.Quick Time VR
四個檔案燒錄於光碟後繳交。
.jpg格式:Spherical Image
.VR格式:Cylindrical VR

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作品賞析:

9832162 廖祐晟同學





10032101 陳思妤同學

QuickTime 第二次課程

課程綱要

一、介紹 Track
(一)Movie Track
(二)Video Track
(三)Sound Track
(四)Music Track
(五)Text Track
(六)Chapter Track
(七)HREF Track
(八)Sprite Track
(九)Flash Track
(十)VR Panorama Track
(十一) VR/VR Object Track
(十二) Effect Track
(十三)3D Track
(十四) Streaming Track
(十五) Hint Track
二、加入聲音軌
(一)音樂
1. 可使用 Sound Track,可使用的檔案格式 mp3, AAC, AIFF, WAV。
2. 可使用 Music Track,可使用的檔案格式為MIDI。
(二)音效
1. 可使用 Sound Track,可使用的檔案格式 mp3, AAC, AIFF, WAV。
2. 可使用 Music Track,可使用的檔案格式為MIDI。
3. 可自行錄製或上網尋找,例如FindSounds網站裡面有夜鶯,鼓掌,電鑽等應有盡有之音效。
(三)旁白
            直接於 quicktime 錄製。
            1.撰寫逐字稿,以每秒鐘三~四字為一。
            2.念熟逐字稿並計時,確認是否合乎影片長短。
            3.配合影片念稿,確認口白與影片中的內容出現時間相符。
            4.播放影片並念稿錄音。
            5.將口白「全選」、「複製」、「加入」影片。
            6.調整口白軌之音量大小至適當。
(四)課堂練習
1.先建立音樂軌。
2.配合音樂建立音效軌。
3.配合音樂建立另一效果之音效軌。
4.加入旁白。
5.加入畫面。

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本次作業
1.quicktime movie 720x405,直橫不拘。
2.30秒以上,須有主題、音樂、音效及旁白。
3.交 CD-ROM

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作業賞析

9432161



9732123


9732105



9332162 張祐慈

星期一, 2月 14, 2011

課程公告

九十九學年度第二學期繳交作業規定修正!
作業於繳交後四周內需取得成績,否則以零分計!
鼓勵各位同學平常即把作業做好,不要期末臨時抱佛腳。

星期一, 9月 14, 2009

預定進度及教科書

上學期上半: adobe illustrator 【adobe illustr@tor CS 繪圖創視紀 上奇】
  能夠用illustrator做出2D圖面表現法及排版
上學期下半:sketchup 5.0
  能夠用sketchup檢討設計,輸出透視圖及動畫。
下學期上半:piranesi 4.0
  以piransi對2D圖面及透視圖加上表現法,如燈光、大氣效應、水彩、紙紋、麥克筆等
下學期下半:quicktime pro 【quicktime 7 pro 多媒體】
  將所有成果配上字幕與音樂,成為多媒體簡報。

上課規定

一、計分原則:學期總分數為各次作業分數平均,不會調整。
二、作業每周繳交。當次未繳交者以零分計算,不得補交。(該日有假單亦同,除非有含繳交作業當日及之前連續二日以上之假單。喪假可補交作業,不受限制)
三、被 Repeat 之作業限於二週內補交,否則以零分計算。
四、凡作業抄襲,提供檔案予抄襲別人者學期總分數以零分計算。

星期日, 5月 10, 2009

QuickTime 第三次課程

課程綱要

一、簡介 Text Track
二、如何開始製作 Text Track
1. 編輯一個純文字檔 (.txt)
2. 在 quicktime player pro 中讀入。
三、如何使用描述元 (descripter)
1. 將上述之字幕檔自 quicktime 中匯出。
2. 選項為文字(含描述字元)
三、修改描述元
1. 描述元清單
2. 修改字幕範圍(使用text box)
3. 調整字幕位置(使用影片屬性)
4. 字幕去背 {keyedText: on / off}
5. 調整字體 {font:}選擇有支援big-5 或 unicode 的字體為佳。
6. 調整字形
{plain} 一般
{bold} 粗體
{italic} 斜體
{underline} 底線
{outline} 外框
{shadow} 陰影
{condense} 密集(字元與字元間)
{extend}伸展(字元與字元間)
7. 調整對齊樣式
{justify:left} 齊左
{justify:right} 齊右
{justify:center} 齊中
{justify:default} 使用內定樣式
8. 調整文字大小
{size: pointsize}
9. 調整文字顏色

{textColor: redvalue , greenvalue , bluevalue }

10. 調整背景顏色
{backColor: redvalue , greenvalue , bluevalue }

11.調整字幕區塊高度
{height: texttrackHeightInPixels }

12. 調整字幕區塊寬度
{width: texttrackWidthInPixels }

13. 調整使用語言
{language: languageNumber }

正體中文的代碼是 19
其他語言的代碼表
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本次作業
1.quicktime movie 720x405 以上大小
2.30秒以上,以姓名學號為檔名。
3. 要有字幕
4.交 CD-ROM

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【優秀作業賞析】
9632101 蔡婕妤


星期一, 3月 02, 2009

Piranesi 第一次課程 - part2

課程綱要:

一、Style 介紹(含定義、使用、新增及 Style Manager)
二、如何製作色鉛筆效果(以painter工具加上dynamic setting 中的角度與顏色設定製造角度微調與混色效果,以模擬色鉛筆)
三、如何製作淡彩效果(以brush工具製作)
重疊法
(一)先以較粗之水彩筆打上底色(使用 overlap 模式)
(二)以較粗之水彩筆打上其他層次顏色,藉由疊色製造出豐富顏色效果(使用 ink 模式,並適當使用透明度)
(三)以較細水彩筆修飾細節並模擬提筆之顏料殘留效果(使用ink模式)
重疊法範例(引用自全球華人藝術圖書館-水彩的各種技法)


縫合法
(一)大致分出上色的各部區域
(二)每一筆上色儘量不重疊,不同的區塊可能需要重新調色後上色。
縫合法範例(引用自全球華人藝術圖書館-水彩的各種技法)




四、實際操作示範
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本次作業
規格:A3
內容要求:
一、使用 piranesi 5 試用版直接列印二張。
二、作業名稱、學號、姓名、本次作業說明以手寫上。
三、將上學期的個人設計同一角度透視以下列各方法表現: 1.淡彩、2.色鉛筆 3.麥克筆
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優秀作業賞析

9832149 陳瑛靖

星期一, 12月 29, 2008

Sketchup 第七次課程 - Layout

課程大綱
一、啟用 layout
二、選定圖紙大小
三、選用圖框
四、插入內容併修改,檢視即時修改狀況。
五、其他2D繪圖工具

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本次作業
規格:A3
內容要求:
一、排版
二、作業名稱、學號、姓名、本次作業說明
三、將上學期的個人設計排版表現,至少有平面、立面、剖面、透視、材料樣板各一

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優秀作業

9532122

9432138

9532117

9532101

星期二, 9月 30, 2008

電腦輔助繪圖概論作業眉批

各位同學的作業令老師大開眼界,除了逐份批閱之外,也將其具有代表性的蒐集如下,請勿再犯:

一、主要功能:
1. 學生:這套軟體有個很強烈的要求,要使用繪圖版,如果沒有繪圖版一切都沒意義了。
    老師:那你到底要不要使用繪圖版?
2. 學生:autoCAD 的主要功能是圖檔管理概念、精準繪製技巧、快速繪圖指令、圖面視覺表現。
    老師:到底是說使用者還是說軟體?
3. 學生:Photoshop的主要功能是影像處理、修圖。
    老師:老師的主要功能是教書和當人。(就這麼理所當然的一行,那還要你交報告幹嘛?)
4. 學生:autoCAD 的主要功能為工程製圖,可用於建築、機械、模具、電子、室內設計、景觀等方面的製圖。
    老師:手機的功能是打電話和發簡訊,你就別計較啦!

二、硬體需求:
1. 學生:建議你用 NVIDIA 的 GF 7900以上(顯卡記憶體 256MB 以上)
    老師:我偏不用!(這是哪門子的硬體需求?)
2. 學生:PC
    老師:這是不是「騙肖」的縮寫?
3. 學生:普通系統皆可跑
    老師:那好一點的是會飛還是會潛水?
4. 學生:主機板  技嘉 GA-P35-DS4
                顯示卡  ATI 2900XT
                記憶體  創見 DDR2 800 二條或美光顆粒的 DDR2 800 2條
                硬碟    Seagate SATA2 250GB / 16MB
    老師:好樣的,還沒畢業就學會設計綁標了!
5. 學生:顯示卡最少用 FX 5200,一片才一千多一點,效果就不錯了。
    老師:你平常都在NOVA還是光華打工?
6. 學生:Access不需要太多的硬體需求,用個人電腦來跑就可以發揮效能了
    老師:難怪 Access 在我的iphone上跑起來有點慢......

三、軟體售價:
1. 學生:價格方面需與○○公司聯絡方能得知報價.....
    老師:那到底聯絡了沒?
2. 學生: Adobe PhotoShop CS2 中文商業版 $23190(是美金喔)
    老師:沒想到這次華爾街金融風暴讓美金貶值到和台幣一樣耶!
3. 學生:NT$ 120,000(網路消息)
    老師:這篇報告Repeat! (確實消息)你這學期可能被當。(網路消息)
4. 學生:NT$25600 (Yahoo 奇摩知識+)
    老師:他們也賣軟體喔!
5. 學生:若有需要請親自到○○資訊股份有限公司購買。
    老師:我已經買了,你也快點買吧,不然交不了作業......
6. 學生: 3D max $25.49
    老師:發動全世界向你團購,一萬套保證秒殺......
7. 學生:電腦有灌office 就有 excel
    老師:請尊重著作財產權!

四、學習費用:
1. 學生:1200(中原大學室內設計電腦實習費)
    老師:多讓你修幾次就不只這些了!(我問的是在外面學的費用啦!)
2. 學生:免費(學會autoCAD 就等於學會 autoCAD LT)
    老師:當你上學期附贈當下學期如何?
3. 學生:江西○○學院1800(人民幣)
    老師:請加計來回交通費與食宿費用,附當地報價單,再交一次作業。
4. 學生:洽巨匠或聯成電腦
    老師:我已經學會了.....Orz
5. 學生:原則上 autoCAD 的公定價是一小時 300元。
    老師:那母的去學定價多少?
6. 學生:台幣8300元(中園大學教育推廣課程)
    老師:那畢業時讓你領中「園」大學的畢業證書好了......
7. 學生:費用報名後才知道......
    老師:那你就去報名吧!

五、選擇原因:
1. 學生:普遍、容易上手。
    老師:校園內的流浪狗也一樣喔!
2. 學生:功能強大的繪圖軟體
    老師:寫一行就要打發我?我也會照樣造句:
               簡單易用的繪圖軟體
               快速簡潔的繪圖軟體
               效率超高的繪圖軟體 
               宇宙無敵的繪圖軟體
               純潔美麗的繪圖軟體
3. 學生:與CAD檔案相容性高
    老師:哪個CAD啊?
4. 學生:較難上手的3D軟體
    老師:那為什麼要選?
5. 學生:操作相對容易,功能算是完整。
    老師:你找個操作比project 更困難,功能比project更完整的軟體來瞧瞧。
6. 學生:Project是一套專業的「專案管理」軟體。很多人推薦。
    老師:林志玲是一位大美女,很多人推薦。
7. 學生:這套軟體已經中文化,網友說專業人都用這套。
    老師:這個靈骨塔位已經採用飯店式管理,網友說專業人都睡這套。
8. 學生:CAD是目前室內設計界最普遍使用的軟體。
    老師:相機是目前攝影界最普遍使用的硬體。(畫圖的幾乎都叫做CAD啦!)
9. 學生:簡單、易學,對於不是相關科系的人非常容易使用這套軟體。
    老師:才開學你就要轉系啦......
10. 學生:功能逼近工作站軟體
      老師:那選個工作站軟體不就結了?
11. 學生:學校有教。
      老師:我考慮更改教學大綱......
12. 學生:這個CAD尺寸精確,也可標示尺寸線。
      老師:找個尺寸會錯,不能標示尺寸線的CAD軟體來看看。
13. 學生:Illustrator 對有用 autoCAD的使用者較為親切(廢話,同一家公司)
      老師:autoDesk 什麼時候與 Adobe 合併的?
14. 學生:autoCAD 是阿桐伯的軟體......
      老師:阿桐伯是 Adobe ......莫非Acer也是同一家?只要A開頭就可以了
15. 學生:學姊推薦
      老師:學長真可憐......
16. 學生:聽說是目前的主流
      老師:延畢也是......
17. 學生:實用有趣
      老師:乾脆去買線上遊戲好了......
18. 學生:爸爸有在使用此軟體
      老師:(立正!)代我向前輩問好請安!

星期二, 9月 16, 2008

如何自我學習及寫好報告的參考書:金字塔原理

這本金字塔原理裡面介紹金字塔原理的四種邏輯思考應用
一、寫作
二、思考
三、解決問題
四、簡報

給各位升上大二的同學們參考,希望各位能夠有一個可以陪伴各位一生的思考模式,能幫助你自我學習!寫報告前必備參考書!


星期五, 6月 20, 2008

建築計畫參考書

設計的計畫與設計前管理是一們專門的學問喔!
請參考經典教科書:
圖片取自 amazon 網站
也可以在線上閱讀全書,免付費喔!
由六合出版
 圖片取自六合出版社


星期一, 6月 09, 2008

PDF 第一次課程

課程綱要:
設計知識管理
一、數位化
二、連結超連接搜尋
三、組合
四、修改加註及統計意見
五、數位簽章

本次作業
1. 將本學年所有作業(quick time 除外),集合成一個 PDF 檔案
2.繳交 CD
3.檔名為「學號」+「姓名」+PDF第一次作業。例 9532177王大明PDF第一次作業。

星期一, 6月 02, 2008

FastTrack 第一次課程

課程綱要
一、製作工作及資源排程
(一)使用軟體 FastTrack (Microsoft project)
(二)拆解工作,製作WBS (Work BreakDown Structure)
(三)依序列出活動 Activities
(四)指定資源 (Resources)

二排程
(一)增加 Actual Start Date / Actual Finished Date
(二)增加 Start Time / Finish Time
(三)增加 Resource Cost
(四)調整 顯示單位
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本次作業
1.以小住宅設計為例,排出設計工作排程及其資源。
2.以schedule view / resource view 呈現。
3.註明學號姓名。
4.以A4規格繳交

星期一, 4月 14, 2008

Artlantis 第二次課程

課程綱要:
一、Shander 介紹
二、材質介紹
三、使用材質
四、reflection 設定
五、shininess 設定
六、Transperency 設定
七、增設新材質分割

使用1.2版的同學可以到原廠網站下載從 sketchup 轉到 artlantis 的plug-in。
很容易就找到啦,是誰跟我說找不到的?
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本次作業 規格:A3 (一張) 內容要求:
一、排版
二、作業名稱、學號、姓名、本次作業說明
三、將個人設計透視以 Artlantis radiosity 彩現二幅
四、需有照明及反射、真實材質

星期二, 4月 08, 2008

大三同學的學習經驗



轉載自楊則孝同學的無名小站部落格
剛剛完成這一次精品旅館的設計,我首次採用Artlantis作為繪製設計透視圖的表現工具。 自從在張中卓老師的課接觸Artlantis之後,我認知道許多真正優秀的設計師表現透視圖首重設計表現,而不是「照片擬真」,換言之,只要有一種軟體足夠表現設計師預期的造型、質感、燈光、空間氛圍...等要素,並且符合運作穩定、計算快速、介面乾淨俐落等原則,就是幫助設計師提案最好的左右手,再者,優異的軟體往往能藉助直覺的操作介面在設計階段協助設計師思考,尤其對學生或是新手設計師而言更能夠增加設計表現的「視覺細節完整度」。至於「照片擬真」透視圖設計師可以在首次提案之後,衡量預算與業主需求做外包,以增加專案執行的效率。 我相信張中卓老師選擇教授Artlantis的原因除了支援Sketchup模型之外,就是因為前述優點在Artlantis中表現的淋漓盡致,並且有快速上手的特性,以我個人為例,在上完課程後近一年的時間沒有使用的情況之下,也能透過一週的密集自我練習達到一定的表現水準,Artlantis的操作界面親和度可見一斑。 
本次我的設計重點包括使用成形合板製作的造型天花透過縫隙達成旅館走道光影效果,以擴張狹長空間的橫向視覺張力;廣泛使用各種深淺顏色的橡木作為地坪及壁材的基調,襯托出空間中鮮明的主色以及Charles& Ray Eames精品旅館的靈魂:五張主題經典單椅;開放式的洗浴設備擁有時尚的流線外型與亮釉反射光線的特性,在精品旅館之中提供充分的時尚感與生活樂趣;廣泛使用暖色溫的鹵素燈與陶瓷複金屬燈使精品旅館雅痞中帶有低調沈穩的個性獲得彰顯,也明確定位出客群瞄準中年品味人士。 而以上設計要素透過Sketchup、Artlantis、Illustrator三種軟體在不滿一週的製作時間中做出水準的表現,真要感謝張中卓老師教導紮實呢!
 (首段「視覺細節完整度」泛指透視圖、表現圖、示意圖,而非設計前期的造型元素、空間概念模型,或是設計後期的施工細部...等,排斥電腦軟體渲染表現的人往往將軟體繪製的透視圖視為設計發展的阻礙,實則因部份設計從業人士或設計教育工作者不熟知軟體渲染器的用途與定位而造成認知混淆。)

星期一, 4月 07, 2008

Artlantis 第一次課程

課程綱要:
一、Radiosity Render 介紹
1.介紹一 from Hyper Graph
2.介紹二 from 維基大百科 wikipedia
3.介紹三 from Hugo Elies
二、Ray Traycing Render 介紹
1.介紹一 from wikipedia
三、使用 3D navigation windows
四、使用 2D navigation windows
五、從 sketchup 輸出 artlantis 檔案
六、設定自然光
七、設定人工光
八、從透視選定需要的自然光或人工光
九、設定 Render 選項
十、輸出
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本次作業 規格:A3 (一張)
內容要求:
一、排版
二、作業名稱、學號、姓名、本次作業說明
三、將個人設計透視以Artlantis radiosity method render 表現 (二幅透視)

Artlantis 國內代理商網站



想看中文說明的人就到這裡吧~
不過資料比原廠少......